اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه

معرفی روش‌ها و ابزارهای طراحی بازی‌های آموزشی تعاملی با هدف افزایش انگیزه، مشارکت فعال و یادگیری اثربخش دانش‌آموزان در کلاس درس زبان انگلیسی. این رویکرد با بهره‌گیری از بازی‌وارسازی و فعالیت‌های خلاقانه، به تقویت مهارت‌های زبانی، توسعه تعامل گروهی و ایجاد محیطی پویا و لذت‌بخش برای یادگیری کمک می‌کند.

وبینار «تبیین و تشریح محورهای جشنواره خوارزمی در درس ریاضی» با هدف آشنایی دبیران با محورهای جشنواره، شیوه‌های طراحی و اجرای پروژه‌های ریاضی و معیارهای داوری برگزار می‌شود و زمینه تقویت خلاقیت، نوآوری و مهارت حل مسئله را در دانش‌آموزان فراهم می‌کند.

وبینار «بازتعریف نقش معلم زبان انگلیسی در عصر هوش مصنوعی» با هدف بررسی تحول نقش معلمان در بهره‌گیری از فناوری‌های هوشمند، معرفی ابزارهای کاربردی هوش مصنوعی و تبیین راهکارهای تلفیق مؤثر این فناوری‌ها با روش‌های نوین تدریس، به‌منظور ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری زبان انگلیسی برگزار می‌شود.

وبینار یادگیری شوق‌انگیز با هدف آشنایی دبیران با راهکارهای ایجاد محیط یادگیری پویا، جذاب و انگیزه‌بخش برگزار می‌شود. در این برنامه، نقش انگیزش، هیجان، تعامل مؤثر معلم و دانش‌آموز، روش‌های تدریس خلاقانه و فعالیت‌های مشارکتی در افزایش علاقه به یادگیری بررسی می‌شود.

این وبینار با هدف آشنایی دبیران با روش‌های نوین و کاربردی تدریس کتاب کنترل بهداشت و ایمنی محیط برگزار می‌شود. در این برنامه، روش‌های تدریس مشارکتی، یادگیری مبتنی بر مسئله، استفاده از ابزارهای دیجیتال و ارزشیابی مستمر برای ارتقای یادگیری دانش‌آموزان و تقویت فرهنگ بهداشت و ایمنی در محیط کار معرفی می‌شود.

وبینار «محصولات تراریخته» با هدف آشنایی با مفهوم، فرایند تولید و کاربردهای محصولات اصلاح‌شده ژنتیکی (GMO)، مزایا و چالش‌های استفاده از آن‌ها در کشاورزی و صنایع غذایی برگزار می‌شود. در این وبینار، تأثیر این محصولات بر امنیت غذایی، سلامت انسان و محیط زیست بررسی شده و شرکت‌کنندگان با فرصت‌ها و نگرانی‌های مرتبط با فناوری مهندسی ژنتیک آشنا خواهند شد.

این وبینار به بررسی نقش انواع سنجش (تشخیصی، تکوینی و پایانی) در مسیر یادگیری دانش‌آموزان می‌پردازد و چگونگی استفاده از نتایج سنجش برای شناسایی نیازهای یادگیری، ارائه بازخورد مؤثر، بهبود فرایند تدریس و هدایت دانش‌آموزان به سوی یادگیری عمیق و اثربخش را تبیین می‌کند.

وبینار «هوش مصنوعی در تدریس فیزیک» با هدف آشنایی دبیران با قابلیت‌های نوین هوش مصنوعی در بهبود فرایند یاددهی ـ یادگیری، طراحی فعالیت‌های تعاملی، شبیه‌سازی پدیده‌های فیزیکی و ساده‌سازی مفاهیم پیچیده برگزار می‌شود. این وبینار فرصتی فراهم می‌کند تا دبیران با بهره‌گیری از ابزارهای هوش مصنوعی، آموزش مفاهیمی مانند حرکت، نیرو، انرژی و الکتریسیته را جذاب‌تر، عینی‌تر و اثربخش‌تر کنند، در طراحی آزمایش‌های مجازی و تولید محتوای آموزشی خلاقانه مهارت یابند و با رویکردی نوآورانه، مشارکت و انگیزه دانش‌آموزان را افزایش دهند.

این وبینار با هدف آشنایی با مفاهیم تفکر الگوریتمی و اصول اولیه برنامه‌نویسی بدون نیاز به رایانه برگزار می‌شود. در این رویکرد، از طریق فعالیت‌های عملی، بازی‌های فکری و تمرین‌های تعاملی، مهارت حل مسئله، تفکر منطقی، الگوسازی و طراحی گام‌به‌گام راه‌حل‌ها در دانش‌آموزان تقویت شده و زمینه یادگیری مفاهیم پایه علوم رایانه به شیوه‌ای خلاقانه و جذاب فراهم می‌شود.

در این وبینار، شرکت‌کنندگان با مفاهیم و اصول طراحی استوری‌برد، میزانسن و طراحی نما در تولید محتوای تصویری و انیمیشن آموزشی آشنا می‌شوند. همچنین مراحل تبدیل ایده و سناریو به تصاویر متوالی، نحوه جانمایی شخصیت‌ها و عناصر صحنه، انتخاب زوایای دوربین، اندازه نماها و حرکت دوربین بررسی می‌شود. هدف، ارتقای مهارت تولیدکنندگان محتوای آموزشی در طراحی صحنه‌های هدفمند، جذاب و هماهنگ با پیام آموزشی است.

وبینار «نظارت بالینی دبیران متوسطه دوم رشته علوم اجتماعی» با هدف ارتقای کیفیت تدریس، بهبود فرایند یاددهی ـ یادگیری و تقویت مهارت‌های حرفه‌ای دبیران برگزار می‌شود. در این وبینار، مراحل نظارت بالینی، شامل برنامه‌ریزی، مشاهده هدفمند تدریس، بازخورد سازنده و بازاندیشی حرفه‌ای، با تأکید بر بهبود روش‌های تدریس دروس علوم اجتماعی بررسی می‌شود.

وبینار «سؤال‌محوری و پاسخ‌محوری در برنامه درسی ریاضی» با هدف آشنایی دبیران با روش‌های نوین تدریس، طراحی پرسش‌های هدفمند و تقویت تفکر منطقی و مهارت حل مسئله دانش‌آموزان برگزار می‌شود.

تدریس واژگان در درس عربی نقش مهمی در تقویت مهارت‌های زبانی دانش‌آموزان، به‌ویژه درک مطلب، ترجمه و فهم متون عربی دارد. آموزش هدفمند واژگان با بهره‌گیری از روش‌های فعال، مثال‌های کاربردی و تمرین‌های متنوع، موجب افزایش دایره لغات، تسهیل یادگیری قواعد و ایجاد انگیزه و اعتمادبه‌نفس بیشتر در دانش‌آموزان می‌شود.